🐘 Elefantes y salones
Pues eso, de señalar las incoherencias de ciertos discursos, va la cosa
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Otra semana más aquí te dejo mi newsletter.
Tarde, como viene siendo habitual, pero… más vale tarde que nunca
Antes de nada, te recuerdo que ya ando por “Bluesky” y te dejo link a mi perfil por si quieres seguirme.
Por lo demás, esta semana te recomiendo especialmente la sección de Twitter que viene cargada con montones de hilos más que recomendables
También tienes, como es habitual, recomendaciones en la sección de lecturas, investigaciones y un vídeo
Como siempre, espero que te guste y si es así… ¡Comparte!
🐦 Twitter
🧵 Hilos propios
Merece la pena que leas estas intervenciones de Joaquín
Aún sigo alucinando con lo que cuento en este hilo
Este hilo lleva ya 67K visualizaciones, merece la pena que veas las escenas y el análisis didáctico que permiten.
🧶 Hilos ajenos
Buen hilo de Pablo
Este hilo de Alicia, como todos los que hace, es excepcional
Las viñetas de Pedro son imprescindibles
David, de charco en charco… y que los siga pisando mucho tiempo
Esto que dice Rosa es ESENCIAL
No me extraña que este gráfico persiga a Indomitus
El nivel “siempre vuelve”
Jorge metiendo el dedo en la llaga
Esta serie de tweets y respuestas de a tweets de Indomitus explica con claridad porque es de los imprescindibles en mi TL
Moisés “pasándose Twitter”
Este hilo de Corner también es una pasada
Esto que señala Madre Chunga, es el rey desnudo
El “conocimiento ilustrado hace aguas” Este sería el titular
Muy bueno este “diario” de Pedro
Da igual la edad y da igual cuando lo leas. Desde determinados sectores siempre piensan esto que señala David.
Muy top, Virginia
Gran hilo de Carlos con datos y análisis muy interesantes
Esto de Juan Ramón, esculpido en piedra en todas las facultades de educación
Xavier señalando el elefante en el salón
📚 Lecturas
Bienvenidos y bienvenidas al caos digital
✍️ Jaume Funes en El Diario de la Educación
El debate no es sobre el control de los móviles sino el de construir una educación y una escuela en los tiempos digitales.
Los resultados educativos no mejoran
✍️ Xavier Martínez Celorrio en El Periódico
La bajada de resultados no se debe solo a la pandemia. También hay factores internos y una mediocre gobernanza educativa que la explican
Hoy empieza todo pero ellos no lo saben
✍️ Xus Martín en El Diario de la Educación
Hace semanas que se dio el pistoletazo de salida al curso escolar. Más tarde se han iniciado los Programas de Formación e Inserción (PFI), en los que participan jóvenes que, pese a haber finalizado la escolaridad obligatoria, no han obtenido el graduado escolar y buscan una salida que les permita incorporarse al mercado laboral a corto plazo. Más allá del deseo de encontrar trabajo, sus expectativas frente a la formación son inciertas y diversas. La mayoría comenta que tiene ganas de aprender “cosas que sirvan para algo”, otros se muestran indiferentes, y otros desconfiados ante discursos que suenan demasiado bien para ser verdad.
Querido alumnado: te están engañando
✍️ Daniel Romero Campoy en El Salto
De tanto en cuanto aparece la vetusta polémica que concibe a las generaciones pasadas como estandarte de la excelencia en contraposición de las defectuosas generaciones actuales que encarnan el declive social y cultural de nuestra civilización. Así es, tendemos a idealizar nuestro pasado y demonizar a los jóvenes de ahora.
🔬 Investigación
A través de Carlos Magro me llega esta investigación “Repetición de curso y su relación con variables socioeconómicas y educativas en España” de Susana Nieto-Isidro y Fernando Martínez-Abad
📺 Media
Encuentro en redes con Toni Solano: “Mirar la educación a través de las necesidades del alumnado” de Asociación REDES
