📬 Memorándum - Cultura del esfuerzo 🏋️‍♀️ ... Again 😭

Artículo en El Diario de la Educación

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🐦Twitter

Hilos propios

Manuel Fernández Navas @nolo14

Tuit polémico🗯 del día: A los que se quejan del discurso “el alumnado aprende todo de YouTube”, esto (que es una ‼️barbaridad), se fomenta desde los discursos de “nuestro trabajo es transmitir información” Si simplificamos el trabajo docente, lo convertimos en sustituible 🤷🏼‍♂️

Hilo con 📹 vídeos cortos de la sección de Jorge Ponce en «La Resistencia» de Movistar Plus, hablando sobre la famosa «cultura del esfuerzo». No tiene desperdicio, tienes que verlos 👇👇👇

Manuel Fernández Navas @nolo14

Jorge Ponce hablando sobre la «cultura del esfuerzo» en @LaResistencia algunos vídeos … ‼️Spoiler: No tiene desperdicio https://t.co/LPwiL4TlLW

Manuel Fernández Navas @nolo14

El «currículum neutro, conocimiento objetivo, enseñanza objetiva,… [sustituir por cualquier sucedáneo] » Son los padres 🙄 https://t.co/8BCrrHKMSi

Hilos ajenos

Hilazo de María del Mar Sánchez, explicando con claridad algunas confusiones interesadas con respecto a metodologías, conocimiento e innovación👇👇👇

María del Mar Sánchez @mallemar

Las malas aplicaciones de algunas metodologías está haciendo que se niegue la mayor: la necesidad de cambio o mejora. Como cuando se critica la innovación docente porque se usan libros de texto digitales en vez de en papel. Es que eso... no es innovación docente. Va hilo 👇🧵

Marcos Payá @MarcosPaya

Las competencias son una farsa. Es un retorno, bajo otras palabras, a la pedagogía por objetivos. Todo un relato para subordinar la escuela pública a las necesidades del mercado; desplazando el foco de la educación hacia el desarrollo de habilidades y conductas. Ahora bien...🧵

Maestra de pueblo @maestradepueblo

La cultura del esfuerzo son tus padres.

Jordi Adell @jordi_a

Me suena mucho todo esto: Traineau, Brice (2013). L’ «antipédagogie contemporaine»: sources philosophiques d’une idéologie scolaire méconnue. Actes du colloque “ Colloque doctoral international de l'éducation et de la formation. Nantes https://t.co/uLJPG15DG2 https://t.co/gmZzxof702

María del Mar Sánchez @mallemar

Venimos a enseñaros, pero lo primero, a divertiros. Las misiones pedagógicas. 1931. https://t.co/WvhajcYW9c

Indomitus @Indomitus8

Sobre TRANSMISIÓN DE CONOCIMIENTO: que NO, que el conocimiento NO se transmite. Tras un holocausto nuclear en que sobrevivieran algunas bibliotecas y servidores informáticos, se tardaría décadas en aplicar información de libros o servidores. Se transmite información. ¡Leches ya! https://t.co/VjVzwF0V9a

📚Lecturas

He recuperado la lectura de este libro📖 de Gimeno de 1982. Lo leí en su día y me gustó, pero me está resultando en esta segunda lectura, terriblemente actual y casi un "must". Si no lo has leído, te recomiendo que lo hagas sin falta 😃

Esta obra pretende descubrir las fases científicas y las implicaciones ideológicas de una forma de entender la enseñanza y la técnica de la programación. Se trata de analizar un modelo de educación y el papel de técnico que este adjudica al profesor, mecánico que no crítico, en las tareas pedagógicas. GIMENO SACRISTÁN discute esta visión […]

Visto el resurgir del tema, vuelvo a dejar (de nuevo🙄) este post que escribí en mi blog sobre el tema 👇👇👇

El otro día en una de las ya, habituales polémicas de twitter, salía el tema del «aprendizaje como transmisión de conocimientos». A raíz de eso, se empezó a plantear la diferencia entre «información» y «conocimiento» y en ese impasse el compañero Pablo Beltrán, me recordó esta escena de la película Matrix.

📺Vídeo

Noelia Alcaraz y un servidor compartimos esta edición especial de las Charlas con Antonio Iván. En esta ocasión con este título tan sugerente «Evaluación para los muy cafeteros» 👇👇👇