📬 Memorándum - Evidentemente🔍

✏️Blog

Como el tema de esta semana son «las evidencias»🔎 te dejo estos dos posts antiguos en mi blog sobre el tema 👇👇👇

Post sobre la continua discusión entre ciencias naturales y ciencias sociales y la extensión de esta discusión hacia el tema de las metodologías cuantitativas y cualitativas, especialmente en Educación

Analizamos la investigación y la educación basada en la evidencia y su pilar fundamental: los metanálisis y su idoneidad en educación

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🧵Hilos propios

Me llega este meme genial a través de Ingrid Mosquera 👇👇👇

Manuel Fernández Navas @nolo14

🤣🤣🤣 vía @imgende https://t.co/nxM7gvIxpk

Sobre evidencias 👇👇👇

Manuel Fernández Navas @nolo14

@radicaldecentro @Indomitus8 @edukrator @pbeltranp La educación basada en la evidencia es un enfoque concreto (con una postura concreta de investigación). Lo que planteas es un falso dilema, no es: o educación basada en la evidencia o cosas sin rigor🤷‍♂️ Hay gran de enfoques 🤷‍♂️ Por si sirve 👇🏻 https://t.co/sbzq73GWPP

🧶Hilos ajenos

Maravilloso hilo de lecturas de Jordi Adell que se ha puesto a hablar esta semana sobre el asunto de la «educación basada en la evidencia»🧪 y como no puede ser de otro modo, tienes un montón de tuits suyos sobre el tema (a cual más interesante) aquí 👇👇👇

Jordi Adell @jordi_a

Algunes critiques a Hattie: McKnight, Lucinda & Whitburn, Ben (2020) Seven reasons to question the hegemony of Visible Learning, Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, 41:1, 32-44, DOI: 10.1080/01596306.2018.1480474. Preprint: https://t.co/iV0Nm7Uggg

Jordi Adell @jordi_a

¿Por qué tan pocos docentes se dan cuenta de que los defensores de las "evidencias" en educación erosionan la confianza pública en su profesionalidad llamando "ocurrencias" a sus decisiones que, en muchas ocasiones, son fruto de años y años de experiencia en el aula?

Jordi Adell @jordi_a

No he visto ningún meta-análisis sobre el efecto de respetar en las escuelas e institutos y en todo momento la Declaración Universal de Derechos Humanos, los derechos de la infancia y adolescencia y la Constitución es mejor (o peor) que no respetarlos. Quizá sean "ocurrencias".

Jordi Adell @jordi_a

Recomiendo: Wrigley, T. & McCusker, S. (2019). Evidence-based teaching: a simple view of “science”. Educational Research and Evaluation, 25(1-2), 110-126. https://t.co/T2gf5eP5J6 https://t.co/jXbwxvfwnj

También se ha animado a hablar del tema de las evidencias🧪 Carlos Candel de forma muy certera, te recomiendo que sigas la conversación completa 👇👇👇

Carlos Candel @carlcandel

Y q hay decisiones q van más allá de las evidencias, q son políticas. O, si se quiere, relacionadas con el tipo de sociedad q queremos construir. Ejemplo: una vez escuché decir a Inger Enkvist q las evidencias dicen q la educación segregada por sexos arroja mejores resultados https://t.co/8pk8Rz4XyM

Otro que no podía faltar si hablamos sobre «educación basada en la evidencia»🧪 es Indomitus. Aquí tienes sus tuits al respecto 👇👇👇

Indomitus @Indomitus8

Alimento para meninges. Ojo con inferencias estadísticas por metaanálisis y significación estadística en educación xq hay que tomar mucha precaución. Añado un par de referencias sobre hipótesis nula, validación experimental y concepto mismo de ciencia y esta joya de @jordi_a https://t.co/nlxo2EOPbz

Indomitus @Indomitus8

@jordi_a Esta lectura debería ser obligatoria para quienes se fían de cualquier paper porque lleva estadística detrás con “valores significativos”. La implicación de lo expuesto es ENORME, TREMENDA, GIGANTE… Gigerenzer y ritual de la hipótesis nula. https://t.co/iVhhh8ZpI7

El otro tema que ha levantado polvareda esta semana lo ha puesto sobre el tapete Indomitus. ¿Se puede / Se debe cambiar el formato de las oposiciones🚸 a magisterio? 👇👇👇

Indomitus @Indomitus8

Me chirrían todas las neuronas de la cabeza cuando se defiende el modelo actual de oposiciones a la función pública docente como el método más justo, más objetivo y menos sujeto a arbitrariedades para la selección de funcionarios de carrera. Existen otros mundos y están en este.

Hilo muy interesante de Pablo Beltrán 🔢🧮 que me deja con ganas de una charla más larga 👇👇👇

Pablo Beltrán-Pellicer 🧮🍏 @pbeltranp

No existen las "matemáticas manipulativas". Los manipulativos no son recetas mágicas ni su uso implica una comunión con una visión concreta de las matemáticas. Intento compartir una reflexión veraniega sobre ello.

Paco Espadas nos trae esta charla de Carlos Fernández Liria 👇👇👇

Paco Espadas Sotés @pacospadas

Extraordinario @FdezLiriaCarlos en este debate sobre la via comunista hacia la socialdemocracia. "Yo no quiero llegar al comunismo. Soy comunista porque, como Marx, quiero llegar a una República de ciudadanos libres". Merece mucho la pena escucharlo https://t.co/mFFftOYbMF https://t.co/mXSrkE765V

📚Lecturas

“El origen social es un factor clave para la elección de una vía académica o profesional, lo que evidencia las dinámicas de reproducción social, la restringida igualdad de oportunidades efectivas y el limitado grado de equidad social de nuestro sistema educativo”. advertisement Ésta es una de las principales conclusiones del estudio Las transiciones a la educación …