📬Memorándum - Mezclado, no agitado🍸
✏️ El famoso artículo
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Un hilo muy valiente 👇👇👇
Voy a abrir un melón nada demagógico...
Mi pregunta es: ¿Estamos convencidos de que la bajada de ratio es la salvación de nuestros problemas?
Abro melón, ¡digo...! hilo🧵👇
Hoy, con todos ustedes....
FAKE NEWS SOBRE LOS PEDAGOGOS.
Acompañadme en este hilo en el que trataremos de mostrar algunas malas concepciones sobre esta maravillosa profesión y mostrar todo su potencial. 🧵👇 https://t.co/mN7SAcNxjl
@maitematiques También hay colectivos que piden eliminar la inclusión y se quedan tan panchos. https://t.co/6mmC8ZGy5K
Pasolini, 1970: "He interrumpido la colaboración en un rotativo porque era impublicable mi observación sobre quienes se declaran 'equidistantes' de los grupos subversivos de derechas y de izquierdas. La declaración de equidistancia es objetivamente un apoyo al extremo derecho".
Crucial este tuit de Jordi Cano, tienes que leerlo 👇👇👇
@tonisolano Hay un número muy alto de docentes que viven una realidad sociocultural que ellos no vivieron (y que es uno de los motivos por los que no se creen que solo el 30 % de su generación tenía estudios (adjunto datos 90's). Esa falta de perspectiva se observa a menudo en comentarios... https://t.co/TXxb34spHy
Fino, muy fino hila Pablo en este tuit 👇👇👇
Creo que lo único que puede conseguir el empeño de cierto discurso en mezclar constantemente cuestiones reivindicativas básicas y necesarias con otras puramente (anti)pedagógicas y didácticas (¿?) es una fiscalización sin precedentes de la siguiente generación de profesorado.
La introducción de estrategias de indagación en el aula del Historia, trabajo cooperativo, debates y temas socialmente relevantes tiene efectos positivos en la motivación y aprendizaje del alumnado. Lo comprobamos con más de 500 alumnos/as. https://t.co/SiC0xJTgOJ
📚Lecturas
Me pasa esto el compañero Pablo de los Campos sobre la cultura del esfuerzo 👇👇👇