📬Memorándum - Mezclado, no agitado🍸

✏️ El famoso artículo

Defienden la ‘cultura del esfuerzo’, meritocrática y neoliberal hasta la médula. Su discurso excluye conceptos como capital cultural y social, expectativas de éxito o fracaso e igualdad de oportunidades

🐦Twitter

Un hilo muy valiente 👇👇👇

Francés hasta en la sopa... @francesenlasopa

Voy a abrir un melón nada demagógico... Mi pregunta es: ¿Estamos convencidos de que la bajada de ratio es la salvación de nuestros problemas? Abro melón, ¡digo...! hilo🧵👇

María del Mar Sánchez @mallemar

Hoy, con todos ustedes.... FAKE NEWS SOBRE LOS PEDAGOGOS. Acompañadme en este hilo en el que trataremos de mostrar algunas malas concepciones sobre esta maravillosa profesión y mostrar todo su potencial. 🧵👇 https://t.co/mN7SAcNxjl

Gregorio Morales @gremor

@maitematiques También hay colectivos que piden eliminar la inclusión y se quedan tan panchos. https://t.co/6mmC8ZGy5K

César Rendueles @crendueles

Pasolini, 1970: "He interrumpido la colaboración en un rotativo porque era impublicable mi observación sobre quienes se declaran 'equidistantes' de los grupos subversivos de derechas y de izquierdas. La declaración de equidistancia es objetivamente un apoyo al extremo derecho".

Crucial este tuit de Jordi Cano, tienes que leerlo 👇👇👇

Jordi Cano @locanolleida

@tonisolano Hay un número muy alto de docentes que viven una realidad sociocultural que ellos no vivieron (y que es uno de los motivos por los que no se creen que solo el 30 % de su generación tenía estudios (adjunto datos 90's). Esa falta de perspectiva se observa a menudo en comentarios... https://t.co/TXxb34spHy

Fino, muy fino hila Pablo en este tuit 👇👇👇

Pablo Beltrán-Pellicer 🧮🍏 @pbeltranp

Creo que lo único que puede conseguir el empeño de cierto discurso en mezclar constantemente cuestiones reivindicativas básicas y necesarias con otras puramente (anti)pedagógicas y didácticas (¿?) es una fiscalización sin precedentes de la siguiente generación de profesorado.

Virtual HistoryLab @VHistoryLab

La introducción de estrategias de indagación en el aula del Historia, trabajo cooperativo, debates y temas socialmente relevantes tiene efectos positivos en la motivación y aprendizaje del alumnado. Lo comprobamos con más de 500 alumnos/as. https://t.co/SiC0xJTgOJ

📚Lecturas

El deber de las administraciones es articular un sistema público de educación igualitario y efectivo con una gestión eficaz y eficiente del subsistema estatal y unas reglas claras y cohesivas para el privado.

Los objetivos de una ley educativa deben permear el desarrollo del currículo. No podemos hablar de una norma democrática sin que en ella se diseñe el camino hacia una convivencia justa, pacífica e igualitaria

El aula no es un espacio para transmitir el saber, sino para experimentar con la precariedad de los materiales, las temporalidades o los resultados y adaptar los contenidos a nuestras circunstancias

Me pasa esto el compañero Pablo de los Campos sobre la cultura del esfuerzo 👇👇👇

¿Alcanza ser meritócratas para vivir en una meritocracia?