📬 Memorándum - Producción científica👩‍🔬, evaluación y mucho más

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🧵Hilos propios

Manuel Fernández Navas @nolo14

1️⃣ Me llega este interesante artículo “Detectando patrones anómalos de publicación científica en España: Más sobre el impacto del sistema de evaluación científica” vía @pbeltranp Algunas reflexiones rápidas 💭en un par de tuits https://t.co/n8cYi4NuRD

Manuel Fernández Navas @nolo14

He encontrado esta cita de @miguelsola69 por casualidad en mi ordenador… Sólo hay un Miguel Sola y sino, hubiéramos tenido que inventarlo 🥰 https://t.co/yiEPXtgdHE

🧶Hilos ajenos

Me llega este tremendo hilo a través de garblaman

Aarón Del Olmo @AaronDelOlmo

Funciones ejecutivas, redes cerebrales y otras maravillas. Desde hace ya bastante tiempo se tiene relativamente claro que el cerebro no funciona de una manera "localizacionista". Es decir, la idea de un área = una función está bastante descartada.

Juan Ramón @unnombrealazar

Claramente así no aprenden nada porque lo que importa son los conocimientos y la universidad no es un parque de atracciones. https://t.co/uzwAkJYT4r

Alienada Consciente @AlienadaConsci1

Y de esto es de lo que va la educación inclusiva. https://t.co/zOawFZu1TQ

Ingrid Mosquera @imgende

Solo me paso por aquí para recordaros que la #EduJornada del #claustrovirtual y las #CharlasEducativas para el 22 de abril en Madrid sigue en marcha y que estamos trabajando en ello. ¡A tope! Os avisaremos cuando tengamos más info y detalles para la inscripción. https://t.co/1CKG3vj7IN

Alicia🔻🦉 @AliciaLpezGmez

Al asignar en exclusividad la asignatura "cultura científica" a los departamentos relacionados con las ciencias naturales estamos negando que las ciencias sociales puedan formar parte de esas cultura científica.

Paco Espadas Sotés @pacospadas

¿Lo primero que se aprende en la escuela es a obedecer? ¿Es la escuela el espacio vacío de la ciudadanía, ese en el que solo se impone el poder de las razones? ¿Qué clase de ciudadanía formamos en la escuela? Interesantes cuestiones para comenzar el curso de otra manera https://t.co/saXT8BFQ2T

📚Lecturas

Carlos Magro @c_magro

Ningún niño puede ser excluido a priori d la educación.Todos pueden aprender y crecer (✔️Principio de educabilidad), pero es él mismo quien aprende y crece. No puedo aprender y crecer en su lugar (✔️Principio de libertad). Excelente esto d @PhilippeMeirieu https://t.co/zuKDJJSn5l https://t.co/NDcboSRWrc

🔬Investigaciones

Más estudios sobre la segregación en la escuela que, por otra parte, es la institución que debería compensar estas desigualdades sociales

Somos la única entidad sin ánimo de lucro del país que nos dedicamos al periodismo. Nosotros no pondremos muros de pago, pero necesitamos ser 1000 suscriptores para seguir creciendo. Pulsa aquí y ayúdanos La mitad de los estudiantes gitanos están escolarizados en centros donde los chavales de su etnia representan, al menos, el 30% del …

Interesantísimo trabajo (de momento es un preprint) sobre el sistema de evaluación científica de nuestro país y sus fallos

La pretensión de este trabajo es descubrir si en los últimos años en España se han producido cambios sustanciales en sus patrones de publicación científica; más concretamente, en los medios de comunicación (editoriales y revistas) empleados para difundir los resultados de la investigación y en la tipología de publicaciones utilizadas. 

📖Libros

No puedo más que recomendar este libro para todo aquel o aquella que esté interesado en la orientación educativa.

David G. Gándara @mr_rookes

Por fin! Tras de cuatro años de trabajo, os presento el relato de mi experiencia como orientador. Demasiada gente a la que agradecer, disculpas a los que queden fuera. @nolo14 @kikeguerrerot @AMurciaAsensio @A_IvanRodriguez @rafadavilo @icalmendros ⏬⏬ https://t.co/Z2MhQlQOy6