📬Memorándum - 🔖 Reformas educativas y LOMLOE

Artículo en El Diario de la Educación

Mi artículo mensual en El Diario de la Educación ha salido esta semana, en esta ocasión el tema del texto 📝 está relacionado con las reformas educativas, la interdisciplinariedad y los ámbitos 👇👇👇

Lo repito constantemente, Twitter es una herramienta fundamental para cualquier docente. Esta red te permite estar continuamente al día de los problemas, impresiones, opiniones, debates, discusiones,… que se dan en el seno del profesorado y escenifica bastante bien, a mi juicio, los debates y argumentos de las diferentes posturas que podemos encontrar en el profesorado …

🐦Twitter

🧵 HILOS

Sobre el famoso artículo de Kirschner. A veces hay que parar y recordar que la 🧠 psicología cognitiva es una de muchas perspectivas del aprendizaje: igual de sesgada e igual de acertada que las demás 👇👇👇

Manuel Fernández Navas @nolo14

Algunas consideraciones sobre el famoso texto📄 de Kirschner que, cada X tiempo, se suele sacar a pasear y que se plantea como “sacrosanto”⛪️ por sus seguidores. (1/9) https://t.co/nvikUt3ow3 https://t.co/IsnPcSEe88

En una línea parecida, algunos extractos del 📕 libro de Bruner Actos de significado, una joya en la que el autor analiza el papel actual de la 🧠 psicología para proponer cuál debería ser su camino. No tiene desperdicio 👇👇👇

Manuel Fernández Navas @nolo14

Bruner, en su libro "Actos de significado" sobre la construcción de la psicología 🧠cognitivo-conductual moderna. No tiene desperdicio🚀 No me atrevo a llamarlo hilo, pero si dejo unos cuantos tuits 😄 https://t.co/c3IMTLeiMC

🔖 RD DE SECUNDARIA

Esta semana salía el 📄 RD de Secundaria que no ha dejado a nadie indiferente. Os dejo aquí varios análisis de compañeros diferentes para que podáis ojearlos 👇👇👇

Pablo - Física y Química @pablofcayqca

Aquí lo tenemos ya: Real Decreto 217/2022, de 29 de marzo, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la ESO. Muy pronto subo un vídeo explicando cuáles son los cambios definitivos y qué tener en cuenta para la programación 👇🏼 https://t.co/cQQ0WOmQCq

Pablo Beltrán-Pellicer 🧮🍏 @pbeltranp

Aprovechando este tuit, y ya que hubo quien me preguntaba por ello en el hilo sobre el RD de Enseñanzas mínimas (Mates) refloto hilos sobre la cuestión de los ámbitos. 👉🏻https://t.co/aPYkfGZhpD https://t.co/cTRK6iDKWp

Pablo Beltrán-Pellicer 🧮🍏 @pbeltranp

He leído el RD de enseñanzas mínimas de Matemáticas ESO. Aquí os dejo algunos comentarios. Como siempre, si hay alguna crítica, mi intención es que sea constructiva 🙏🏻. Escribir una cosa de estas es complicado.

Enrique Guerrero -Kike- @kikeguerrerot

Bueno, por fin, ya he podido terminar el documento de análisis y apreciaciones personales (con alguna que otra aportación) referido al RD de secundaria. Había pensado hacerlo público directamente en la página del "site de kike", pero como voy a tardar un poco en actualizar, ⬇️

🔬INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

Raul Pacheco-Vega, profesor de metodología, utilizaba este meme en su twitter para expresar el hartazgo que todos los investigadores e investigadoras cualitativos tenemos con la cuestión de la generalización vs transferibilidad 👇👇👇

Dr Raul Pacheco-Vega @raulpacheco

When people ask me about generalizability in qualitative research... https://t.co/gCCYzukegu

📚LECTURAS

Excelente 🎙 entrevista a la compañera Mariana Morales sobre evaluación formativa en El Diario de la Educación 👇👇👇

Mariana Morales es filóloga de formación. Ha estado década y media dando clase en centros de Madrid y Cataluña. Pero hace ya unos años que se dedica a trabajar en la formación del profesorado, en el asesoramiento a centros educativos que quieren cambiar sus prácticas evaluadoras para pasar de certificar lo que el alumno aprendió …

Un texto muy interesante de Francesc Imbernón sobre la cuestión del malestar docente 👇👇👇

Es mejor movilizar la capacidad interna del profesorado por la sostenibilidad del cambio y mejora de la educación, que estrategias burocráticas o verticales del cambio. Está bien que una política de cambio deba tener presión motivadora, pero también espaldarazo, compromiso y colaboración.