🦶PISA nos pisa
La salida del informe PISA saca siempre lo peor de la comunidad educativa
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Por lo demás, esta semana el contenido está muy focalizado en el tema de PISA que ha dado mucho que hablar. Tanto en twitter como en otras secciones de este boletín
La sección de lecturas está repleta de cosas más que interesantes esta semana. Te recomiendo que la mires despacio.
En investigaciones tienes también un estudio centrado en PISA y en la sección de Media tienes una más que interesante entrevista a Alejandro Tiana.
Por último, no te pierdas la recomendación de la sección de libros
Como siempre, espero que te guste y si es así… ¡Comparte!
✍️ Mi artículo en El Diario de la Educación
Educar es fácil, cualquiera puede hacerlo, es de “sentido común”
Si cualquiera de nosotros cierra los ojos y piensa en una escuela es muy probable que la imagen mental sea ampliamente compartida, ¿a qué obedece esta universalidad de lo que una escuela es o debería ser? ¿Cómo afecta esta idea de escuela a la hora de asumir lo que es posible o imposible en un aula? A partir de estas preguntas, trato de dar respuesta a algunos de los debates permanentes en educación.
🐦 Twitter
🧵 Hilos propios
🧶 Hilos ajenos
No parece una locura esto que señala Pedro
Este vídeo que comparte Jordi es de visionado obligado xD
Hace mucha falta hablar de este tema que pone encima de la mesa Carlos
Sensato, muy sensato y ecuánime este hilo de Dani
Esto que dice Juan Ramón es incuestionable
Esto que señala Juan Ramón
Muy buen hilo sobre PISA este de Lucas de los muchos que te traigo en el boletín de esta semana
Otro hilo excpecional sobre PISA
Las nuevas tecnologías son culpables de todo xD
Rafael señalando lo algo clave
¿Os he dicho ya, que Elena es de mis cuentas imprescindibles en twitter?
Naomi es una crack: recuerda este tuit cuando leas el hilo que te traigo más abajo del Manuel Jiménez
David señalando otro aspecto del tema móviles
Este hilo de Antonio Iván es de obligada lectura
Otro hilo excelente sobre PISA
Manuel sabe de lo que habla porque es especialista en rendimiento deportivo (recuerda aquí el tweet de Naomi Fischer)
Este hilo de Marc, desmontando una de las «causalidades invent» más interesadas de algunos con los resultados de PISA
Este hilo de Moisés es una iniciativa fantástica
Andrés da en la diana
Pues igual bajar la ratio no anulaba los deberes y el problema es otro
Se ha pasado twitter xD
Espectacular este hilo de Alicia. Tremendo muchos de los comentarios /(y los tonos de estos) que ha recibido
Este artículo que comenta Alienada es para “echarle de comer aparte”
La sintaxis ha sido una guerra en twitter esta semana
Lucas, pasándose Twitter también
Este hilo de Domingo sobre PISA es, para mí, de lo mejorcito que he leído
El nivel siempre vuelve (o más bien nunca se va)
Si tuviera que elegir un sólo hilo sobre PISA, sería este de Luis
📚 Lecturas
Cuidado, se enseña: más allá de la lección magistral
✍️ Por Fernando Trujillo en The Conversation
Si le preguntamos a cualquier transeúnte qué significa “enseñar”, la respuesta más probable hará referencia al esquema clásico de la instrucción directa, también conocida como lección magistral: un docente de pie, delante de una pizarra (digital o tradicional), explica una lección a un grupo de estudiantes que atienden, más o menos en silencio, a sus palabras, probablemente tomando notas que después serán memorizadas y utilizadas para estudiar de cara a un futuro examen. O bien, ese mismo docente plantea algún tipo de actividad práctica (ejercicios matemáticos, preguntas cortas, etc.) a los estudiantes para corregirla posteriormente.
Entrevista a Fernando Trujillo Sáez (sobre IA)
✍️ Por Jesús Canca Lara
En esta entrevista abordamos el tema de la Inteligencia Artificial en la educación con uno de los investigadores destacados en nuestro país.
Ni la o con un canuto
✍️ Por Idafé Martín en El País
Determinados medios usan la educación en sus guerras culturales y, antes que informar, se dedican a reforzar sus obsesiones. El informe PISA ha sido el último ejemplo.
PISA y las condiciones de educabilidad
✍️ Por Xavier Bonal en El País
Si algo ha caracterizado al informe a lo largo de sus ya ocho ediciones es la ausencia de factores causales inequívocos que permitan entender las diferencias entre países o la evolución de los resultados dentro de cada país.
Prohibido no prohibir el móvil
✍️ Por Albano de Alonso y María del Mar Sánchez en Infolibre
En el mundo educativo se está dando una revuelta que poco tiene que ver con el espíritu que impulsó aquel Mayo del 68, ni con la Marea Verde que cruzó nuestras calles hace una década ante políticas restrictivas. La revolución actual va de antipantallas, hasta el punto que cada centro escolar se suma al modismo popular de restringir totalmente la utilización de los móviles del alumnado. Ir a contracorriente es ahora un sacrilegio, casi un daño a los derechos de la infancia. Ha pasado a estar prohibido no prohibir el móvil.
Segregados por la rueda de la desigualdad: qué tiene que ver tu barrio con tu nivel de estudios
✍️ Por Raúl Sánchez , Victòria Oliveres y Ainhoa Díez en El Diario.es
El porcentaje de población con estudios básicos se dispara en los barrios más pobres, el último eslabón de un círculo que se repite generación tras generación y que recorta las oportunidades de las familias con menos recursos.
PISA también certifica el empeoramiento de la equidad del sistema educativo
✍️ Por Pablo Gutiérrez en El Diario de la Educación
Los datos de rendimiento del alumnado por nivel socioeconómico, por origen migrante y por género empeoran en la mayor parte de las comunidades autónomas según un informe publicado por EsadeEcPol y Save the Children y elaborado por Lucía Cobreros y Lucas Gortázar en el que analizan estas variables con los microdatos de PISA 2022 en comparación con la edición de 2018.
Perfiles
✍️ Por Mercedes López Pérez en El Diario de la Educación
Hay perfiles de docentes, en secundaria al menos, por quienes su alumnado pregunta cuando están de baja o nombran en sus graduaciones. Los hay también que menosprecian a chicos y chicas, que se ríen o no empatizan con sus problemas. Profesores y profesoras por los que no preguntan, a quienes no aprecian.
🔬 Investigación
Todo lo que debes saber de PISA 2022 sobre equidad por Lucia Cobreros y Lucas Gortazar, junto con Save The Children
📺 Media
Alejandro Tiana, sobre el último informe PISA: "El impacto de la pandemia es indudable"
📚Libros
Cristóbal Suárez publica su libro Cooperación como condición social de aprendizaje (2010), de la Editorial UOC en acceso abierto
